童心探小学，携手共成长 峨眉一小深化幼小衔接教育

为帮助幼儿园(yòuéryuán)(yòuéryuán)大班学生提前适应小学生活，近日，峨眉山市第一(dìyī)小学校携手(xiéshǒu)峨眉三幼、太泉幼儿园、智星幼儿园、希望幼儿园、绥东幼儿园、玉桃源幼儿园、符北幼儿园及远达幼儿园，共同开展“童心(tóngxīn)探小学，携手共成长(chéngzhǎng)”主题活动。八所幼儿园的近千名大班学生分两批次走进峨眉一小校园，通过课堂旁听、校园参观、互动实践等环节，零距离感受小学的学习与生活。

活动首站(shǒuzhàn)，幼儿园大班学生进入一年级教室，与小学生同上一堂课。在语文课(yǔwénkè)上，孩子(háizi)们跟随老师朗读古诗，感受汉字的韵律之美；数学课上，他们通过趣味游戏(yóuxì)学习数字规律。许多孩子表示，原本对小学课堂的紧张感在互动中逐渐消散，取而代之的是对知识的渴望。

在峨眉一小“小导游”的带领下(xià)，孩子们(men)依次探访书院剧场、科技树、运动场、书香雅苑、百米画廊等校园(xiàoyuán)地标。书院剧场中，孩子们聆听学长学姐讲述校园故事，感受文化传承的力量；科技树下，他们(tāmen)围观综合材料制作的艺术(yìshù)品，惊叹于艺术的奇妙(qímiào)；百米画廊前，孩子们驻足欣赏峨眉地标艺术作品，不少人跃跃欲试，“以后我也要在这里画画。”

此外，孩子们(men)还观摩了充满活力的大课间(kèjiān)活动。整齐划一的广播体操、创意十足的班级游戏，让幼儿园的孩子们目不转睛。大课间结束后，在足球场上，小学体育老师带领幼儿园小朋友共同参与“我说你做(zuò)”“团队(tuánduì)跑步”等游戏。操场上，加油声、欢笑声此起彼伏。

互动环节的高潮当属“小记者采访(cǎifǎng)”。幼儿(yòuér)园孩子们化身“小记者”，分组向小学生提问：“作业多吗？”“课间十分钟可以玩什么？”“小学的饭菜好吃吗？”……面对童言童语，小学生们耐心解答，还分享了自己的“入学秘籍”。希望幼儿园的带队老师表示：“这种角色互换让孩子主动思考，比单向灌输更有效。”参与活动的幼儿和(hé)老师们纷纷(fēnfēn)点赞此次活动。他们提到：“孩子们在真实(zhēnshí)场景中(zhōng)消除(xiāochú)了对小学的陌生感，这种无缝衔接对平稳过渡至关重要。”

峨眉一小相关负责人表示，学校将持续(chíxù)完善幼小衔接课程(kèchéng)体系，计划与更多幼儿园开展“教师互访”“课程共建”等活动。此次成长初体验不仅为孩子们的小学生活拉开序幕(lākāixùmù)，更通过家校协同育人模式(móshì)，为儿童终身发展奠定坚实基础。（陈川芝）

供图(gōngtú)：峨眉山市第一小学校